格子棋里藏成長密碼
更新時間：2025/12/8 10:00:34 來源：焦作日報
社會新聞
方格藏警示，跳躍學(xué)自保；棋子印長征，游戲悟擔(dān)當(dāng)。沁陽市第一小學(xué)教育集團(tuán)東校區(qū)借校園地面“白改黑”契機(jī)，將防溺水、防電信詐騙、防欺凌等安全知識與紅色長征文化，巧妙融入地面格子棋設(shè)計，讓學(xué)生在課間跑跳嬉戲中“解鎖”知識，實(shí)現(xiàn)快樂玩耍與成長賦能的雙向奔赴。
12月1日，走進(jìn)該校東校區(qū)校園，“白改黑”升級后的地面煥然一新。彩色方格錯落排布，防溺水“六不準(zhǔn)”、防詐騙提示語、防范欺凌小妙招等內(nèi)容，以醒目文字印在方格中，構(gòu)成一幅幅兼具趣味性與教育性的地面游戲版圖。這些特色格子棋一亮相，便成為學(xué)生課間最熱門的“打卡地”，取代了以往追逐打鬧的場景，讓校園課間充盈著文明有序的歡樂氛圍。
“丁零零——”課間鈴聲剛落，操場瞬間熱鬧起來�！笆^剪刀布。”“主動幫同學(xué)，獎勵前進(jìn)兩步�！薄八阶匀ヒ巴獬靥劣斡�，退回起點(diǎn)�！薄包c(diǎn)擊陌生鏈接，懲罰倒退兩步�！敝赡鄣暮艉按似鸨朔�，孩子們或單腳跳躍，或組隊(duì)闖關(guān)：在“防電信詐騙飛行棋”里避開“詐騙陷阱”，在“防欺凌跳方格”中牢記自保方法，在“紅色長征路格子棋”中體驗(yàn)革命歷程的艱辛。每一次跳躍都伴隨著知識的積累，每一次闖關(guān)都藏著成長的收獲。
“我最愛玩防溺水格子棋，上次踩到‘野外游泳’的格子，直接退回到起點(diǎn)，現(xiàn)在我就記牢了，絕對不能私自去河邊、池塘玩水�！睂W(xué)生李慧鑫興奮地分享著自己的游戲收獲。在“紅色長征路”游戲區(qū)，幾名學(xué)生剛闖過“四渡赤水”“雪山”“草地”等關(guān)卡，學(xué)生申雨婷氣喘吁吁卻眼神發(fā)亮：“和同學(xué)一起闖關(guān)才知道，長征勝利多不容易，得大家團(tuán)結(jié)一心才行，現(xiàn)在班里同學(xué)遇到困難，我都會主動搭把手�！�
落實(shí)“雙減”政策，既要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，也要提升在校心理健康水平。該校將課間活動時間從10分鐘延長至15分鐘，確保學(xué)生在活動中“身上有汗、眼里有光”，切實(shí)減少“小眼睛”“小胖墩”現(xiàn)象。同時，緊扣學(xué)生興趣點(diǎn)，把喜聞樂見的游戲形式與必備的安全知識、紅色文化相結(jié)合，量身設(shè)計多款格子棋。課間休息時，老師也會加入游戲隊(duì)伍，在互動中傾聽學(xué)生想法，及時優(yōu)化游戲內(nèi)容，讓“地面課堂”更對孩子“胃口”。
“以往安全教育多是‘我說你聽’，學(xué)生容易聽不進(jìn)、記不牢�，F(xiàn)在把知識藏進(jìn)游戲里，孩子們在玩中主動記、用心學(xué)，教育效果事半功倍�！痹撔Ｘ�(fù)責(zé)人肖楠介紹，校園地面早已不只是通行的載體，更成了延伸的“活課堂”。
如今，這一方方格子棋，早已不只是學(xué)生奔跑、玩耍的天地，更成為知識傳遞、品格培養(yǎng)的重要陣地。據(jù)悉，該校將根據(jù)學(xué)生反饋持續(xù)豐富游戲內(nèi)容，讓校園的每一寸空間都成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的沃土，讓每一段課間時光都充滿笑聲與成長的力量。
記者 趙改玲 通訊員 張新雨
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方格藏警示，跳躍學(xué)自保；棋子印長征，游戲悟擔(dān)當(dāng)。沁陽市第一小學(xué)教育集團(tuán)東校區(qū)借校園地面“白改黑”契機(jī)，將防溺水、防電信詐騙、防欺凌等安全知識與紅色長征文化，巧妙融入地面格子棋設(shè)計，讓學(xué)生在課間跑跳嬉戲中“解鎖”知識，實(shí)現(xiàn)快樂玩耍與成長賦能的雙向奔赴。
12月1日，走進(jìn)該校東校區(qū)校園，“白改黑”升級后的地面煥然一新。彩色方格錯落排布，防溺水“六不準(zhǔn)”、防詐騙提示語、防范欺凌小妙招等內(nèi)容，以醒目文字印在方格中，構(gòu)成一幅幅兼具趣味性與教育性的地面游戲版圖。這些特色格子棋一亮相，便成為學(xué)生課間最熱門的“打卡地”，取代了以往追逐打鬧的場景，讓校園課間充盈著文明有序的歡樂氛圍。
“丁零零——”課間鈴聲剛落，操場瞬間熱鬧起來�！笆^剪刀布�！薄爸鲃訋屯瑢W(xué)，獎勵前進(jìn)兩步。”“私自去野外池塘游泳，退回起點(diǎn)�！薄包c(diǎn)擊陌生鏈接，懲罰倒退兩步�！敝赡鄣暮艉按似鸨朔�，孩子們或單腳跳躍，或組隊(duì)闖關(guān)：在“防電信詐騙飛行棋”里避開“詐騙陷阱”，在“防欺凌跳方格”中牢記自保方法，在“紅色長征路格子棋”中體驗(yàn)革命歷程的艱辛。每一次跳躍都伴隨著知識的積累，每一次闖關(guān)都藏著成長的收獲。
“我最愛玩防溺水格子棋，上次踩到‘野外游泳’的格子，直接退回到起點(diǎn)，現(xiàn)在我就記牢了，絕對不能私自去河邊、池塘玩水。”學(xué)生李慧鑫興奮地分享著自己的游戲收獲。在“紅色長征路”游戲區(qū)，幾名學(xué)生剛闖過“四渡赤水”“雪山”“草地”等關(guān)卡，學(xué)生申雨婷氣喘吁吁卻眼神發(fā)亮：“和同學(xué)一起闖關(guān)才知道，長征勝利多不容易，得大家團(tuán)結(jié)一心才行，現(xiàn)在班里同學(xué)遇到困難，我都會主動搭把手�！�
落實(shí)“雙減”政策，既要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，也要提升在校心理健康水平。該校將課間活動時間從10分鐘延長至15分鐘，確保學(xué)生在活動中“身上有汗、眼里有光”，切實(shí)減少“小眼睛”“小胖墩”現(xiàn)象。同時，緊扣學(xué)生興趣點(diǎn)，把喜聞樂見的游戲形式與必備的安全知識、紅色文化相結(jié)合，量身設(shè)計多款格子棋。課間休息時，老師也會加入游戲隊(duì)伍，在互動中傾聽學(xué)生想法，及時優(yōu)化游戲內(nèi)容，讓“地面課堂”更對孩子“胃口”。
“以往安全教育多是‘我說你聽’，學(xué)生容易聽不進(jìn)、記不牢�，F(xiàn)在把知識藏進(jìn)游戲里，孩子們在玩中主動記、用心學(xué)，教育效果事半功倍。”該校負(fù)責(zé)人肖楠介紹，校園地面早已不只是通行的載體，更成了延伸的“活課堂”。
如今，這一方方格子棋，早已不只是學(xué)生奔跑、玩耍的天地，更成為知識傳遞、品格培養(yǎng)的重要陣地。據(jù)悉，該校將根據(jù)學(xué)生反饋持續(xù)豐富游戲內(nèi)容，讓校園的每一寸空間都成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的沃土，讓每一段課間時光都充滿笑聲與成長的力量。
記者 趙改玲 通訊員 張新雨
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