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時政要聞

【青春華章·豫你同行】以奮勇拼搏的韌勁當好“青春執(zhí)筆人”
更新時間:2025/6/29 20:43:43    來源:中國青年網(wǎng)
一節(jié)好的思政課,怎樣才能真正走進學生內(nèi)心,又如何在青年心中種下信仰的種子?2025“青春華章·豫你同行”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動引導活動在河南農(nóng)業(yè)大學啟動,為我們探尋答案。這不是一場普通的思政宣講,而是青年精神與中原厚土的深度對話,是歷史回響與時代命題的激情碰撞。那么,青春何以鑄就華章?答案或許藏在信仰如炬的堅韌里、對英雄事跡的傳承里、挺膺擔當?shù)臒o畏里。
在河南農(nóng)業(yè)大學,育種專家殷貴鴻教授講述了自己在麥田里的逐夢故事,F(xiàn)場師生們深入了解了豫農(nóng)901、豫農(nóng)907等小麥品種的特性,這些冠以“豫”字的種子,不只是實驗室里的數(shù)據(jù)符號,更是“把飯碗端在自己手中”的錚錚誓言。殷貴鴻的講述,讓我們真切感受到思政力量跨越傳統(tǒng)課堂的邊界,在試驗田的泥土中生長,于收割機的轟鳴中沸騰,最終變?yōu)猷l(xiāng)村振興的磅礴動力。
從《紅色基因代代傳》展現(xiàn)田鋪大塆家族四代人跨越90多年的傳承故事,到鄭州大學藝術(shù)團舞蹈《黃水黃》以肢體語言演繹紅色精神內(nèi)核;從洛陽軸承團隊分享“千萬錘成一器”的研發(fā)16MW級海上風電主軸承歷程,到河南開封科技傳媒學院學生演繹《桐香如故》,重走青年焦裕祿奮斗路線,體悟“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神……一場場精彩紛呈的展示,一個個勵志走心的故事,一幕幕令人動容的演繹,讓思政課從書本上的大道理,轉(zhuǎn)變?yōu)橹钡秩诵摹⒁l(fā)思考的共情。
思政課的強大穿透力,在打破“不可能”時展現(xiàn)得尤為深刻。鄭州師范學院殘疾人藝術(shù)團舞者以《花開無聲》震撼全場,他們聽不到掌聲,卻用無數(shù)次感知地板震動練出精準節(jié)拍,揚起的裙裾勾勒出超越生理限制的生命華彩!豆蚰妇热擞⑿蹚垈サ墓适隆分v述了少校軍官張偉連救四人精疲力竭,但向母親跪拜后依然奮不顧身躍入深水救起第五人的事跡,一跪盡顯忠孝,一躍詮釋軍人職責。鮮活的事跡更能讓青年學子感受時代的精神,并將感動化為行動。
在鄭州大學思政課教師周榮方“何為深情”的叩問中,我們找到了答案——把青春華章書寫在飽滿的麥穗上、科技創(chuàng)新的廣闊天地中,以及每一次的凡人義舉中。今日中原大地的青春敘事,將沿著黃河匯入時代長河。
每一位青年都應(yīng)成為“強國建設(shè)、民族復興”的“青春執(zhí)筆人”,以奮勇拼搏的韌勁書寫青春華章。在鄉(xiāng)村振興中揮灑汗水,在艱難險阻前勇往直前,在技術(shù)創(chuàng)新里積極探索,在平凡崗位上堅守奉獻。只有這樣,歷史書頁才會留下時代的璀璨印記,彰顯青春的無限力量和價值,讓青春在為祖國、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。(陸玄同)
文章編輯:劉鳴捷 
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    【青春華章·豫你同行】以奮勇拼搏的韌勁當好“青春執(zhí)筆人”
    2025/6/29 20:43:43    來源:中國青年網(wǎng)
    一節(jié)好的思政課,怎樣才能真正走進學生內(nèi)心,又如何在青年心中種下信仰的種子?2025“青春華章·豫你同行”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動引導活動在河南農(nóng)業(yè)大學啟動,為我們探尋答案。這不是一場普通的思政宣講,而是青年精神與中原厚土的深度對話,是歷史回響與時代命題的激情碰撞。那么,青春何以鑄就華章?答案或許藏在信仰如炬的堅韌里、對英雄事跡的傳承里、挺膺擔當?shù)臒o畏里。
    在河南農(nóng)業(yè)大學,育種專家殷貴鴻教授講述了自己在麥田里的逐夢故事。現(xiàn)場師生們深入了解了豫農(nóng)901、豫農(nóng)907等小麥品種的特性,這些冠以“豫”字的種子,不只是實驗室里的數(shù)據(jù)符號,更是“把飯碗端在自己手中”的錚錚誓言。殷貴鴻的講述,讓我們真切感受到思政力量跨越傳統(tǒng)課堂的邊界,在試驗田的泥土中生長,于收割機的轟鳴中沸騰,最終變?yōu)猷l(xiāng)村振興的磅礴動力。
    從《紅色基因代代傳》展現(xiàn)田鋪大塆家族四代人跨越90多年的傳承故事,到鄭州大學藝術(shù)團舞蹈《黃水黃》以肢體語言演繹紅色精神內(nèi)核;從洛陽軸承團隊分享“千萬錘成一器”的研發(fā)16MW級海上風電主軸承歷程,到河南開封科技傳媒學院學生演繹《桐香如故》,重走青年焦裕祿奮斗路線,體悟“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神……一場場精彩紛呈的展示,一個個勵志走心的故事,一幕幕令人動容的演繹,讓思政課從書本上的大道理,轉(zhuǎn)變?yōu)橹钡秩诵、引發(fā)思考的共情。
    思政課的強大穿透力,在打破“不可能”時展現(xiàn)得尤為深刻。鄭州師范學院殘疾人藝術(shù)團舞者以《花開無聲》震撼全場,他們聽不到掌聲,卻用無數(shù)次感知地板震動練出精準節(jié)拍,揚起的裙裾勾勒出超越生理限制的生命華彩!豆蚰妇热擞⑿蹚垈サ墓适隆分v述了少校軍官張偉連救四人精疲力竭,但向母親跪拜后依然奮不顧身躍入深水救起第五人的事跡,一跪盡顯忠孝,一躍詮釋軍人職責。鮮活的事跡更能讓青年學子感受時代的精神,并將感動化為行動。
    在鄭州大學思政課教師周榮方“何為深情”的叩問中,我們找到了答案——把青春華章書寫在飽滿的麥穗上、科技創(chuàng)新的廣闊天地中,以及每一次的凡人義舉中。今日中原大地的青春敘事,將沿著黃河匯入時代長河。
    每一位青年都應(yīng)成為“強國建設(shè)、民族復興”的“青春執(zhí)筆人”,以奮勇拼搏的韌勁書寫青春華章。在鄉(xiāng)村振興中揮灑汗水,在艱難險阻前勇往直前,在技術(shù)創(chuàng)新里積極探索,在平凡崗位上堅守奉獻。只有這樣,歷史書頁才會留下時代的璀璨印記,彰顯青春的無限力量和價值,讓青春在為祖國、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。(陸玄同)

    文章編輯:劉鳴捷 
     

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