如何上好一堂高效小學(xué)英語(yǔ)課？
全市小學(xué)英語(yǔ)教師集體智慧來(lái)解答
全市小學(xué)英語(yǔ)教師集體智慧來(lái)解答
更新時(shí)間：2025/12/24 10:25:52 來(lái)源：焦作晚報(bào)
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全市小學(xué)英語(yǔ)教研交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
記者 王 穎 攝
12月18日，馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，全市小學(xué)英語(yǔ)教研交流活動(dòng)在此舉行。各縣（市、區(qū)）小學(xué)英語(yǔ)教研員、教研組長(zhǎng)、一線教師等齊聚一堂，分享交流用好新教材，打造高效課堂的新路徑。
活動(dòng)通過(guò)新教材使用經(jīng)驗(yàn)分享、校本教研工作交流、新教材課例展示等環(huán)節(jié)，交流展示全市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作經(jīng)驗(yàn)和課堂實(shí)踐成果。
在經(jīng)驗(yàn)交流和分享環(huán)節(jié)，馬村區(qū)教育局小學(xué)英語(yǔ)教研員郭靜芳和馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)部英語(yǔ)教研組長(zhǎng)張磊以《區(qū)域聯(lián)動(dòng)與校本深耕的小學(xué)英語(yǔ)教研實(shí)踐》為題，從校本教研、校際交流、常規(guī)調(diào)研、區(qū)域聯(lián)動(dòng)四個(gè)維度介紹馬村區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研整體情況，并以馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！叭昭兄苣ァ苯萄心Ｊ綖槔�，展示日常教研的具體做法，從理論到實(shí)踐，為與會(huì)人員分享了可復(fù)制、可推廣的高效教研妙招。
山陽(yáng)區(qū)焦東路小學(xué)教師張丹以《體系筑基·課堂煥新·成果輻射——焦東路小學(xué)英語(yǔ)“三維教研”的校本實(shí)踐與育人成效》為題，緊扣“讓新課標(biāo)理念扎根課堂，讓英語(yǔ)核心素養(yǎng)真正落地”的核心目標(biāo)，分享了該校建強(qiáng)教師隊(duì)伍，打造高效課堂，突出實(shí)踐應(yīng)用的教研實(shí)踐，受到與會(huì)人員高度評(píng)價(jià)。
市東環(huán)小學(xué)教師章霄帶來(lái)題為《從“語(yǔ)篇”出發(fā)，向“素養(yǎng)”而行——新外研版教材實(shí)施路徑的課例解讀與展望》的分享，通過(guò)深耕語(yǔ)篇教學(xué)，達(dá)到賦能學(xué)生核心素養(yǎng)提升的目的，突出“碎片化知識(shí)”向“綜合能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變的理念給與會(huì)人員帶來(lái)新的啟發(fā)和借鑒。
溫縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心教師陳君君和溫縣城內(nèi)小學(xué)教師馬玲玲的分享題目為《從“教教材”到“用教材教”——與新教材同行一年半的探索與收獲》，她們從工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情出發(fā)，深度解讀了“教教材”與“用教材教”的關(guān)系，構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂新生態(tài)。
在新教材課例展示環(huán)節(jié)，馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師李妤潔、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師竇曉玫、溫縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師白琰、博愛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師武嶸分別帶來(lái)精彩的觀摩課。課堂上，馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生熱情高漲、積極互動(dòng)，小組討論各抒己見，展示自信大方、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，師生配合默契，生動(dòng)詮釋了“優(yōu)質(zhì)課堂”的育人內(nèi)核與英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培育價(jià)值。
教而不研則淺，研而不教則空。本次活動(dòng)由市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究院主辦，馬村區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室、馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部承辦�；顒�(dòng)聚焦教學(xué)、深耕教研，切實(shí)起到了“以課促研、以研促教”的示范引領(lǐng)作用，有力推動(dòng)全市小學(xué)英語(yǔ)教育教研工作提質(zhì)增效。
（記者 王穎）
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全市小學(xué)英語(yǔ)教研交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
記者 王 穎 攝
12月18日，馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，全市小學(xué)英語(yǔ)教研交流活動(dòng)在此舉行。各縣（市、區(qū)）小學(xué)英語(yǔ)教研員、教研組長(zhǎng)、一線教師等齊聚一堂，分享交流用好新教材，打造高效課堂的新路徑。
活動(dòng)通過(guò)新教材使用經(jīng)驗(yàn)分享、校本教研工作交流、新教材課例展示等環(huán)節(jié)，交流展示全市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作經(jīng)驗(yàn)和課堂實(shí)踐成果。
在經(jīng)驗(yàn)交流和分享環(huán)節(jié)，馬村區(qū)教育局小學(xué)英語(yǔ)教研員郭靜芳和馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)部英語(yǔ)教研組長(zhǎng)張磊以《區(qū)域聯(lián)動(dòng)與校本深耕的小學(xué)英語(yǔ)教研實(shí)踐》為題，從校本教研、校際交流、常規(guī)調(diào)研、區(qū)域聯(lián)動(dòng)四個(gè)維度介紹馬村區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研整體情況，并以馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“日研周磨”教研模式為例，展示日常教研的具體做法，從理論到實(shí)踐，為與會(huì)人員分享了可復(fù)制、可推廣的高效教研妙招。
山陽(yáng)區(qū)焦東路小學(xué)教師張丹以《體系筑基·課堂煥新·成果輻射——焦東路小學(xué)英語(yǔ)“三維教研”的校本實(shí)踐與育人成效》為題，緊扣“讓新課標(biāo)理念扎根課堂，讓英語(yǔ)核心素養(yǎng)真正落地”的核心目標(biāo)，分享了該校建強(qiáng)教師隊(duì)伍，打造高效課堂，突出實(shí)踐應(yīng)用的教研實(shí)踐，受到與會(huì)人員高度評(píng)價(jià)。
市東環(huán)小學(xué)教師章霄帶來(lái)題為《從“語(yǔ)篇”出發(fā)，向“素養(yǎng)”而行——新外研版教材實(shí)施路徑的課例解讀與展望》的分享，通過(guò)深耕語(yǔ)篇教學(xué)，達(dá)到賦能學(xué)生核心素養(yǎng)提升的目的，突出“碎片化知識(shí)”向“綜合能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變的理念給與會(huì)人員帶來(lái)新的啟發(fā)和借鑒。
溫縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心教師陳君君和溫縣城內(nèi)小學(xué)教師馬玲玲的分享題目為《從“教教材”到“用教材教”——與新教材同行一年半的探索與收獲》，她們從工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情出發(fā)，深度解讀了“教教材”與“用教材教”的關(guān)系，構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂新生態(tài)。
在新教材課例展示環(huán)節(jié)，馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師李妤潔、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師竇曉玫、溫縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師白琰、博愛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師武嶸分別帶來(lái)精彩的觀摩課。課堂上，馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生熱情高漲、積極互動(dòng)，小組討論各抒己見，展示自信大方、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，師生配合默契，生動(dòng)詮釋了“優(yōu)質(zhì)課堂”的育人內(nèi)核與英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培育價(jià)值。
教而不研則淺，研而不教則空。本次活動(dòng)由市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究院主辦，馬村區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室、馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部承辦。活動(dòng)聚焦教學(xué)、深耕教研，切實(shí)起到了“以課促研、以研促教”的示范引領(lǐng)作用，有力推動(dòng)全市小學(xué)英語(yǔ)教育教研工作提質(zhì)增效。
（記者 王穎）
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