捷報(bào)頻傳的背后
——從焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院接連獲獎(jiǎng)看專業(yè)特色品牌打造
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更新時(shí)間：2025/10/31 9:56:05 來源：焦作日?qǐng)?bào)
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焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院連日來大獎(jiǎng)不斷，捷報(bào)頻傳，每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)背后都是專業(yè)品牌的創(chuàng)新打造、特色教學(xué)的成功探索。
數(shù)智“國(guó)”賽彰顯實(shí)力
全國(guó)第四屆高校數(shù)智化商業(yè)決策創(chuàng)新大賽學(xué)生組總決賽結(jié)果公布，該校6名教師帶領(lǐng)9名學(xué)生憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、出色的數(shù)智化商業(yè)決策能力以及默契的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在激烈角逐中脫穎而出：李一帆、楊淑惠、趙晨露榮獲學(xué)生組數(shù)智流通競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；丁浩杰、李濤、劉博榮獲數(shù)字營(yíng)銷競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；黃志豪、李藝萌、張紫嘉榮獲數(shù)智商業(yè)決策競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了該校學(xué)子在數(shù)智化商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)力與風(fēng)采。
與此同時(shí)，全國(guó)第四屆高校數(shù)智化商業(yè)決策創(chuàng)新大賽教師組“教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新”賽項(xiàng)落下帷幕，該校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)唐燕帶領(lǐng)專任教師肖曉、靳新新組成參賽團(tuán)隊(duì)，憑借作品《數(shù)智引擎重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課堂的未來圖譜》榮獲大賽二等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了該校在數(shù)智化教學(xué)改革與教師專業(yè)能力建設(shè)方面的顯著成效。
接到參賽通知后，該校高度重視，迅速組建參賽團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)實(shí)際，深入調(diào)研數(shù)智化時(shí)代商業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，聚焦傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課堂在技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)模式、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面的痛點(diǎn)問題，創(chuàng)新性提出“數(shù)智引擎驅(qū)動(dòng)”的課堂重構(gòu)方案。
勞動(dòng)課教育結(jié)碩果
省教育廳近日公布2025年度河南省大中小學(xué)勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選結(jié)果，該校學(xué)前教育學(xué)院教師張楚楚憑借《平面刻紙技法》一課，在“勞動(dòng)教育學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課”賽項(xiàng)中脫穎而出，榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，彰顯了該校在高職學(xué)前教育專業(yè)勞動(dòng)教育課程建設(shè)中的又一成果。
近年來，該校嚴(yán)格落實(shí)省教育廳“加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育”相關(guān)要求，圍繞高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“專業(yè)課程承載勞動(dòng)教育”的育人體系：在課程設(shè)置上，將勞動(dòng)教育融入手工制作、幼兒園玩教具設(shè)計(jì)等核心課程，開發(fā)“勞動(dòng)主題手工創(chuàng)作”“非遺勞動(dòng)文化進(jìn)校園”等特色教學(xué)模塊；在實(shí)踐平臺(tái)上，依托校內(nèi)手工實(shí)訓(xùn)室、校外合作幼兒園，開展“幼兒園勞動(dòng)教育見習(xí)”“勞動(dòng)主題玩教具研發(fā)”等實(shí)踐活動(dòng)；在師資建設(shè)上，通過“勞動(dòng)教育專題教研”“優(yōu)質(zhì)課打磨工作坊”等形式，提升教師“勞動(dòng)教育與專業(yè)教學(xué)融合”設(shè)計(jì)能力，形成“技能訓(xùn)練+勞動(dòng)素養(yǎng)+崗位應(yīng)用”三位一體的教學(xué)模式。
經(jīng)典誦讀實(shí)力深厚
第七屆中華誦寫講大賽（河南賽區(qū)）“誦讀中國(guó)”經(jīng)典誦讀大賽評(píng)選結(jié)果公布，該校學(xué)子雙獲大獎(jiǎng)。由藝術(shù)傳媒學(xué)院播音與主持專業(yè)2023級(jí)學(xué)生張宇飛、董睿、張?chǎng)┵O、姜恒宇演繹的作品《紅旗渠》和2024級(jí)學(xué)生劉安娜、李博言呈現(xiàn)的作品《等待》，雙獲職業(yè)院校組二等獎(jiǎng)，彰顯了該校在專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐培養(yǎng)方面的深厚實(shí)力。
榮譽(yù)的背后，是師生們數(shù)月的辛勤付出和不懈努力。備賽期間，藝術(shù)傳媒學(xué)院指導(dǎo)老師全程投入，從作品的精心選題，到情感表達(dá)的精準(zhǔn)把握，再到舞臺(tái)表現(xiàn)的細(xì)致雕琢，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了他們大量心血。
錄制當(dāng)天，大家全情投入，從清晨一直錄制到下午，長(zhǎng)時(shí)間的用嗓讓每個(gè)人的嗓子都變得沙啞。即便如此，同學(xué)們依然憑借穩(wěn)定的發(fā)揮和沉著的心態(tài)，出色地完成了比賽。
這次獲獎(jiǎng)，既是對(duì)師生們專業(yè)能力的肯定，也是該校深耕“課賽融合”培養(yǎng)模式的生動(dòng)實(shí)踐，充分展示了“以賽促學(xué)、以賽促教”的教學(xué)理念。
記者 郭皓月 通訊員 王旻梓
總值班：程紅利 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：拜利萍 |
編 輯：劉 佳 |
�！�(duì)：王經(jīng)東 |
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數(shù)智“國(guó)”賽彰顯實(shí)力
全國(guó)第四屆高校數(shù)智化商業(yè)決策創(chuàng)新大賽學(xué)生組總決賽結(jié)果公布，該校6名教師帶領(lǐng)9名學(xué)生憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、出色的數(shù)智化商業(yè)決策能力以及默契的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在激烈角逐中脫穎而出：李一帆、楊淑惠、趙晨露榮獲學(xué)生組數(shù)智流通競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；丁浩杰、李濤、劉博榮獲數(shù)字營(yíng)銷競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；黃志豪、李藝萌、張紫嘉榮獲數(shù)智商業(yè)決策競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了該校學(xué)子在數(shù)智化商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)力與風(fēng)采。
與此同時(shí)，全國(guó)第四屆高校數(shù)智化商業(yè)決策創(chuàng)新大賽教師組“教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新”賽項(xiàng)落下帷幕，該校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)唐燕帶領(lǐng)專任教師肖曉、靳新新組成參賽團(tuán)隊(duì)，憑借作品《數(shù)智引擎重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課堂的未來圖譜》榮獲大賽二等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了該校在數(shù)智化教學(xué)改革與教師專業(yè)能力建設(shè)方面的顯著成效。
接到參賽通知后，該校高度重視，迅速組建參賽團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)實(shí)際，深入調(diào)研數(shù)智化時(shí)代商業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，聚焦傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課堂在技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)模式、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面的痛點(diǎn)問題，創(chuàng)新性提出“數(shù)智引擎驅(qū)動(dòng)”的課堂重構(gòu)方案。
勞動(dòng)課教育結(jié)碩果
省教育廳近日公布2025年度河南省大中小學(xué)勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選結(jié)果，該校學(xué)前教育學(xué)院教師張楚楚憑借《平面刻紙技法》一課，在“勞動(dòng)教育學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課”賽項(xiàng)中脫穎而出，榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，彰顯了該校在高職學(xué)前教育專業(yè)勞動(dòng)教育課程建設(shè)中的又一成果。
近年來，該校嚴(yán)格落實(shí)省教育廳“加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育”相關(guān)要求，圍繞高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“專業(yè)課程承載勞動(dòng)教育”的育人體系：在課程設(shè)置上，將勞動(dòng)教育融入手工制作、幼兒園玩教具設(shè)計(jì)等核心課程，開發(fā)“勞動(dòng)主題手工創(chuàng)作”“非遺勞動(dòng)文化進(jìn)校園”等特色教學(xué)模塊；在實(shí)踐平臺(tái)上，依托校內(nèi)手工實(shí)訓(xùn)室、校外合作幼兒園，開展“幼兒園勞動(dòng)教育見習(xí)”“勞動(dòng)主題玩教具研發(fā)”等實(shí)踐活動(dòng)；在師資建設(shè)上，通過“勞動(dòng)教育專題教研”“優(yōu)質(zhì)課打磨工作坊”等形式，提升教師“勞動(dòng)教育與專業(yè)教學(xué)融合”設(shè)計(jì)能力，形成“技能訓(xùn)練+勞動(dòng)素養(yǎng)+崗位應(yīng)用”三位一體的教學(xué)模式。
經(jīng)典誦讀實(shí)力深厚
第七屆中華誦寫講大賽（河南賽區(qū)）“誦讀中國(guó)”經(jīng)典誦讀大賽評(píng)選結(jié)果公布，該校學(xué)子雙獲大獎(jiǎng)。由藝術(shù)傳媒學(xué)院播音與主持專業(yè)2023級(jí)學(xué)生張宇飛、董睿、張?chǎng)┵O、姜恒宇演繹的作品《紅旗渠》和2024級(jí)學(xué)生劉安娜、李博言呈現(xiàn)的作品《等待》，雙獲職業(yè)院校組二等獎(jiǎng)，彰顯了該校在專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐培養(yǎng)方面的深厚實(shí)力。
榮譽(yù)的背后，是師生們數(shù)月的辛勤付出和不懈努力。備賽期間，藝術(shù)傳媒學(xué)院指導(dǎo)老師全程投入，從作品的精心選題，到情感表達(dá)的精準(zhǔn)把握，再到舞臺(tái)表現(xiàn)的細(xì)致雕琢，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了他們大量心血。
錄制當(dāng)天，大家全情投入，從清晨一直錄制到下午，長(zhǎng)時(shí)間的用嗓讓每個(gè)人的嗓子都變得沙啞。即便如此，同學(xué)們依然憑借穩(wěn)定的發(fā)揮和沉著的心態(tài)，出色地完成了比賽。
這次獲獎(jiǎng)，既是對(duì)師生們專業(yè)能力的肯定，也是該校深耕“課賽融合”培養(yǎng)模式的生動(dòng)實(shí)踐，充分展示了“以賽促學(xué)、以賽促教”的教學(xué)理念。
記者 郭皓月 通訊員 王旻梓
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責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：拜利萍 |
編 輯：劉 佳 |
校 對(duì)：王經(jīng)東 |
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