□雨 辰
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在數(shù)字化浪潮中,其展現(xiàn)出的強大功能和便捷性,為各行各業(yè)帶來了工作模式的更新迭代。我市教育部門適時推出的“校園安全碼”,在守護校園安全方面構建起的數(shù)字防線,大大提升了處置效率,為校園治理加了一把無形的安全鎖。
涉及校園安全的因素較為繁雜,但不管大小,只要涉及安全的都不容有失。通過掃“碼”投訴,信息能夠瞬間上傳,避開了傳統(tǒng)管理模式中的安全隱患發(fā)現(xiàn)渠道單一、問題處置效率低下等弊端。緊緊抓住“時間”這個關鍵點,安全隱患就能在第一時間得到處置,可有效阻止涉及安全的事件甚至事故的發(fā)生!靶@安全碼”的作用在于快速響應、快速處置,讓上通下達的效率得到有效提升。
數(shù)字化模式讓參與渠道更加廣泛、分類更明晰!吧鐣e報碼”用于社會用戶投訴舉報、“學校自查碼”用來學校自查發(fā)現(xiàn)隱患、“部門檢查碼”則讓有關部門查看監(jiān)督問題處置情況。在一“碼”歸一“碼”的高效運作模式下,校園安全隱患在上報環(huán)節(jié)、處置過程、監(jiān)督形式方面有了質(zhì)的飛躍。這種多渠道發(fā)力、立體化監(jiān)督的工作模式,為進一步降低校園安全隱患打下了堅實的基礎。
處置是校園安全隱患的最終落腳點。問題的堆積在于機制的不完善,但隨著工作流程數(shù)字化運作后,問題已變得簡單明了。全程留痕、電子督辦,生成可追溯的處置報告,確保了校園安全隱患的準確處置,并讓責任明晰化,建立起一套行之有效的監(jiān)督問責體系,破除了拖沓推諉的不良工作作風。建立動態(tài)展示區(qū),公開各縣(市、區(qū))處置效率和完成質(zhì)量,以及將結果納入年度考核,則進一步健全了約束機制。
“校園安全碼”的建成,給校園安全建起了一道數(shù)字化防線,并且,這個監(jiān)督網(wǎng)絡已經(jīng)開始向家長委員會、社區(qū)網(wǎng)格員、周邊商戶進一步延伸。在更多社會力量的參與下,校園安全監(jiān)督也將更具規(guī)模,使得校園安全隱患進一步減少。請用好數(shù)字化工具,讓其為打造安全、文明的校園環(huán)境起到更積極的作用。
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在數(shù)字化浪潮中,其展現(xiàn)出的強大功能和便捷性,為各行各業(yè)帶來了工作模式的更新迭代。我市教育部門適時推出的“校園安全碼”,在守護校園安全方面構建起的數(shù)字防線,大大提升了處置效率,為校園治理加了一把無形的安全鎖。
涉及校園安全的因素較為繁雜,但不管大小,只要涉及安全的都不容有失。通過掃“碼”投訴,信息能夠瞬間上傳,避開了傳統(tǒng)管理模式中的安全隱患發(fā)現(xiàn)渠道單一、問題處置效率低下等弊端。緊緊抓住“時間”這個關鍵點,安全隱患就能在第一時間得到處置,可有效阻止涉及安全的事件甚至事故的發(fā)生!靶@安全碼”的作用在于快速響應、快速處置,讓上通下達的效率得到有效提升。
數(shù)字化模式讓參與渠道更加廣泛、分類更明晰。“社會舉報碼”用于社會用戶投訴舉報、“學校自查碼”用來學校自查發(fā)現(xiàn)隱患、“部門檢查碼”則讓有關部門查看監(jiān)督問題處置情況。在一“碼”歸一“碼”的高效運作模式下,校園安全隱患在上報環(huán)節(jié)、處置過程、監(jiān)督形式方面有了質(zhì)的飛躍。這種多渠道發(fā)力、立體化監(jiān)督的工作模式,為進一步降低校園安全隱患打下了堅實的基礎。
處置是校園安全隱患的最終落腳點。問題的堆積在于機制的不完善,但隨著工作流程數(shù)字化運作后,問題已變得簡單明了。全程留痕、電子督辦,生成可追溯的處置報告,確保了校園安全隱患的準確處置,并讓責任明晰化,建立起一套行之有效的監(jiān)督問責體系,破除了拖沓推諉的不良工作作風。建立動態(tài)展示區(qū),公開各縣(市、區(qū))處置效率和完成質(zhì)量,以及將結果納入年度考核,則進一步健全了約束機制。
“校園安全碼”的建成,給校園安全建起了一道數(shù)字化防線,并且,這個監(jiān)督網(wǎng)絡已經(jīng)開始向家長委員會、社區(qū)網(wǎng)格員、周邊商戶進一步延伸。在更多社會力量的參與下,校園安全監(jiān)督也將更具規(guī)模,使得校園安全隱患進一步減少。請用好數(shù)字化工具,讓其為打造安全、文明的校園環(huán)境起到更積極的作用。
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